一是健全运行机制。发挥市县乡村四级“学前学普”工作领导小组和工作机构统筹指导作用，健全完善“乡镇党政领导负主责，中心校、中心幼儿园主管，教师辅导员执行，华言督导员督导，专家组、示范园引领推进”运行机制，形成“上下联动、左右协同、整体推进”工作格局。

二是优化教学载体。依托中国电信乐山分公司技术支撑，实现村级幼教点网络、辅导员教学APP使用、学普资源家庭电视终端“三个全覆盖”。坚持“用效果和数据说话”，采取每月全员测试、幼儿定人定时视频拍摄比对等方式，全程跟踪测评，探索建设幼儿学普成长跟踪数据库。

三是厚植学普资源。针对“两县一区”学普资源短板，依托北京华言、三好公司优质教学资源，配发《教学计划手册》《教学内容》、教师用书、幼儿学习用书等教辅资料，自主研发《亲子学普活动手册》《亲子学普卡片》等。

四是增强队伍素质。将技术保障单位定制培训、地方自主培训、校本培训有机结合，选送40名骨干幼儿教师和优秀辅导员参加国省级培训，联合川师大融合创新研究院、北京华言公司共同举办教师、辅导员技能大赛，累计组织各类线上线下专家讲座、教研、观摩等活动30场次，培训师资3600余人次。